1，滑手机和热爱大自然并不对立。最简单的辩解是：阅读有阻止你热爱大自然吗，参与聚会聊天有阻止你热爱大自然吗，下象棋有阻止你热爱大自然吗？手机或者电子器材只是阅读、社交和游戏的新的传播工具，和新的承载方式。虚拟世界的降临是新的时代趋势。与其消极地守旧与抗议，何不积极参与与适应？人类从农业社会转入工业社会时，许多生活方式都得改变。学会用电器、学会加快生活步调、学会适应社会的分工等等。
2，凡事都要转向正面的意义。所有的事件都要以教育意义为终结。这样的训示的散文，有点不讨好。或许，这跟作者身为教师的职业责任与使命有关吧？但是，为人师者，就不能有低落、软弱、矛盾、困惑、厌倦、甚至放弃的时候吗？再来，作为一名老师，难道不是身教吗？而作为一个人，也可以有各种人生态度的选择。比如随性而行、豁达淡然、择善固执、天真好玩等等。真的不需要让生活中所有的人事物都带着社教意义。
阿简著；大将出版社；2017年出版