《小说的五十堂课》——show & tell能够不停转换

这本议论性的文章结集,特色是针对每一篇的主题,先展现一段短文做例子。所以,全书五十个主题,就有超过五十篇的短文。

五十个主题有的是小说的分类(像实验小说、喜剧小说、非虚构小说),有的是小说的形式结构(像开始、名字、内心独白、章节),最多的是小说的写作技巧(陌生化、惊奇、讽刺)。

对我来说,大部分的主题都相当熟悉了。不过还是有一些新学的东西,像“陌生化”。这个词是俄文术语,是俄国形式主义创造的。克洛夫斯基一九一七年再论文里说,艺术的基本目的是用陌生的方式呈现熟悉的事物,来战胜习惯所造成的无感。1

在“显示和讲述”中,作者说两种形式应该不停转换。讲述形式的好处是它可以加快叙事节奏,带领读者快速通过那些无趣的情节。这个讲法跟我过去从其他地方学习到的写作技巧有别。我一直认知的是:Show, instead of Tell.

“电话”这章非常有趣。作者说,电话沟通里只听到语言而看不到肢体动作的特点,可以书写成“心口不一”。但是这章让我知道,电话已经过时。如果要用现时作为背景,网络与手机变成了特殊的书写。

能够找到五十个主题,还每个主题配上一篇短文,作者真不简单啊。但是,我觉得这样的形式的坏处是,所有主题没有一个统合性。像“魔幻写实”和“超现实主义”应该放在一起讨论。可是作者却把它们列为第24和第38的主题。显然的,作者是没有计划好的。还有其他的像“后设小说”、“寓言”和“非虚构小说”都能放在一起讨论,读者会更容易做比较了。

大卫洛吉(David Lodge)著;李维拉译;木马文化;2006年12月初版

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